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0-6岁是人格成长的关键期

本文摘要:很多父母认为孩子的人格培养是孩子的善良之后,所以忽视了婴幼儿早期的儿童心理建设。但是幼儿期是我们人格繁荣的重要时期,本世纪末各阶段幼儿都有一定的心理市场需求和发展任务。 如果这些市场需求得不到满足,开发任务就不会完成,对以后的性格不会有太大的影响。幼儿期是我们人格顺利的重要时期,分为三个阶段。01、阶段(0-1.5岁):在无条件关注的时候,孩子处于没有生存能力的状态,必须由妈妈无条件关注。 这时孩子的世界里只有妈妈,但对妈妈来说最重要的是工作、家务、娱乐等很多东西。

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很多父母认为孩子的人格培养是孩子的善良之后,所以忽视了婴幼儿早期的儿童心理建设。但是幼儿期是我们人格繁荣的重要时期,本世纪末各阶段幼儿都有一定的心理市场需求和发展任务。

如果这些市场需求得不到满足,开发任务就不会完成,对以后的性格不会有太大的影响。幼儿期是我们人格顺利的重要时期,分为三个阶段。01、阶段(0-1.5岁):在无条件关注的时候,孩子处于没有生存能力的状态,必须由妈妈无条件关注。

这时孩子的世界里只有妈妈,但对妈妈来说最重要的是工作、家务、娱乐等很多东西。(大卫亚设,Northern Exposure(美国电视),家人)当无条件引人注目的东西一定要挨打的时候,孩子不会从内心深处对母亲做出推测。我对妈妈最重要吗?有我不存在的东西吗?孩子得出结论:我不像你的工作、家务、麻将那么重要。

因此,伴随着他的繁荣,不能证明自己是别人心中最重要的人。成年后的影响:成年后的他,如果在感情中体会到自己是别人世界的中心,就不会马上转到恋爱上来。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,爱情)但是这种状态不能持续很长时间。

因为每个成年人都有自己的社会任务。除了热恋期间,长期不能成为另一半NO.1,所以这种期待一定会落空。

成年后,他再次意识到“他不能成为别人心中最重要的人”。而且,不会对占据另一半的东西(如工作、电视、游戏、朋友等)产生嫉妒和愤怒,当期待有人向配偶要求安全感时,他只是看不到配偶的现实不存在,不忽视配偶的必要性而已。

02,第二阶段(1.5-3岁):一定的承认和权利一年半左右,孩子创造了“我”的概念,进入了叛逆期。在这个阶段睡觉、睡觉、睡觉,如果说的比自己说的多,都是养育者说的,那么孩子就不会经历到自己的任何部分都受自己的控制。自己只是个傀儡。(阿尔伯特爱因斯坦,太棒了)当孩子不能满足“能做自己”的市场需求时,他不会困惑“我能做自己吗”。

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我能代替我成为主人吗?想为自己做主人,但不能为自己做主人的时候,不会产生痛苦。(乔治伯纳德肖)增长的影响:有市场需求的话,比起有痛苦,没有市场需求,所以孩子不会退出自己的市场需求。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、生活)但是在第二次反抗期不会再发生变化。

面对强大的外在控制感(养育者),部分孩子在第二个叛逆期(青春期)放纵,摆脱了育儿者的控制。这种类型的人会显得特别傲慢,特别是主见、独立国家。还有人说,第二个叛逆期放纵也结束了,不会再试图传达自己的意见,继续执行任务。

在亲密关系中,他不会特别渴望很多权利,对任何控制都会产生天生的厌恶感。因为小时候已经忍了太多,长大后再也不想忍了。此外,这一阶段也是儿童耐火规则的关键时期。父母制定的规则不会给孩子灌输规则意识。

规则意识在一定程度上是好的,但要有帮助。规定特别多的人意志力不是特别强,而是固执,缺乏灵活性。

规定少的人比较不灵活,更不能轻易杀死自己。此外,不强或太弱的规则可能会使婴儿对控制力感到不满。如果小时候权利不足,那么大就不会拼命向别人要求权利。

从小到大仍然被妈妈强迫,不能被妈妈认可,那么他长大后特别需要得到别人的认可。特别喜欢别人强迫他。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)在亲密关系中,他不会过分要求对方承认和权利,同时不能给予对方承认和权利,不能强迫对方让步,对方就不会经历被控制和不被承认的事情。相反,如果孩子在1.5-3岁时获得一定的认可和权利,他长大后就不会承认别人,配偶可以掌握对自己有帮助的东西。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)第03、第3阶段:(3-6岁),接受和称赞孩子在3岁的时候已经那么需要妈妈,主动玩游戏,开始探索这个世界。这时他不想离开母亲,但又拒绝了。

所以期待妈妈那边能得到很大的确认和接受。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)例如,他不会回答妈妈:我骑的积木好吗?可爱吗?有些母亲对孩子们赞不绝口,这种赞不绝口是“违宪”。婴儿应该用母亲的称赞来塑造3354的细节叙述。例如,能确定在哪里做得好吗?(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)怎么办才好呢?有些母亲不仅没有心爱的能力,也不会对孩子进行反驳或指责,从而使孩子感到惨败,不能被母亲接受。

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(威廉莎士比亚、奥赛罗、家人)接受和称赞的缺陷不会使孩子们困惑。我的本质是好的吗?我穷的话还不被爱人喜欢吗?长大后的影响:长大后的他不会猜测自己是否有点讨厌。“我好吗?”你知道你可以“做”吗?单击没有热情,目标就会变弱,也没有能力称赞和接受别人。

同时,他特别擅长别人接受他,忍受不了对他的指责和指责,但特别擅长压迫和反驳别人。就像当年妈妈对他做的一样。

家,幸福的港口,寒冷的依赖,是安全的源泉。父母可以给孩子带来快乐,也可以伤害孩子。有必要合理的爱情,科学的养育,让孩子沦落到更好的自己。

(威廉莎士比亚、哈姆雷特、爱情)不合理的爱情对孩子来说是沉重的损失,甚至很多损失也是孩子未来一生的不幸。


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