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本文摘要:“数学龙思维数学”教材设计理念落后、内容体系完善、活动设计科学、内容设计特有,涵括范围广,孩子可在故事情景中,充分发挥想象力,并自学到数学知识和生活常规;故事情景有助师生辩论对话,培育幼儿仔细观察与建构能力,提升逻辑推理力;教材图片色彩鲜艳、有意思、生活化,题型多样灵活性。

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“数学龙思维数学”教材设计理念落后、内容体系完善、活动设计科学、内容设计特有,涵括范围广,孩子可在故事情景中,充分发挥想象力,并自学到数学知识和生活常规;故事情景有助师生辩论对话,培育幼儿仔细观察与建构能力,提升逻辑推理力;教材图片色彩鲜艳、有意思、生活化,题型多样灵活性。能协助广大儿童儿童打开幸福学数学之旅,为他们入读小学作好充份的打算!  数学龙  【我们的教学目标】:教学目标:通过“小小观察家、大风吹呀刮起、缤纷万花筒、我是大侦探”超过培育孩子“空间形状、逻辑推理、记忆应用于”三大目标→来磨练孩子20种能力,提升孩子的五大商数。  PBI幼儿创意思维数学:Preschool Brain Instructive  通过有效地的操作者,建构儿童儿童大脑思维能力  【产品框架体系讲解】  1、共分8级,每级不含A、B、C三本书,合适小、中、大、幼儿园、3—7岁年龄段用于。  1、2级:小班;3、4级:中班;5、6级:大班;7、8级:学前班  2、4大板块:小小观察家、大风吹呀刮起、缤纷万花筒、我是大侦探  3、30大类  PBI思维数学:  《PBI思维数学课程》是一套合适3—7岁幼儿的专业特色思维数学课程。

该课程以幼儿基础思维能力的培育为核心,以幼儿创造性思维和创造型人格的培育作为重点,从幼儿的智力结构抵达,根据孩子的发展,以“逻辑推理”、“图形空间”、“记忆应用于”等三大领域,以“小小观察家”、“大风吹呀刮起”、“缤纷万花筒”、“我是大侦探”四大区块,30大类,设计出有168个单元,2000多个操作者题型。让孩子有简而繁,因应个人工程进度做有系统的自学。通过多种形式的结构化智能游戏教学活动,对幼儿的思维能力的发展是一个“脑体操”运动,继而在数学概念的“数、量、形、时、空、逻辑”上以求提高。


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